为持续丰富、完善我校劳动教育课程体系,高考学生调休期间,我校组织初高中贯通部、高一、高二年级开展了校外劳动教育活动。
活动开展前,劳动教育教师就活动项目、具体内容进行指导并提出具体要求。活动内容包括农业生产劳动、工业生产劳动、职业体验、手工艺术创作等,学生自主选择开展活动。
在农业生产劳动种,学生深入田间地头除草育苗、浇水灌溉、采摘果实,体会了劳动的辛苦和价值,对传统农业、现代农业特点有了进一步认识。
在工业生产劳动中,学生深入工厂,设计制作、加工生产产品模型,对生产过程的节约环保、规范操作等理念有个切身体会。
在职业体验过程中,学生通过跟随父母上一天班、深入实践站或实践基地开展一日职业体验活动。一日体验让学生感受到了父母工作的辛苦和价值,增强了感恩之心,为个人职业规划的开展提供助益。
另外,结合端午节这一节日开展传统工艺劳动和制作,通过绘手抄报、缝香包、挂艾草、龙舟模型绘画制作等引导学生在快乐活动中体会传统节日的魅力,体验中国精神、增强文化自信。
我校以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《中小学德育工作指南》为依据,发挥学校在劳动教育中的主导作用,根据劳动教育课程标准持续开发劳动教育校本课程,建构了校内校外劳动教育课程体系。校内结合德育活动开展“让劳动的音符欢快跳动”系列课程,校外通过与社会实践活动的融合,在节假日开展劳动实践活动。