学校艺术工作落实立德树人根本任务，以教育就是服务，学生都是人才为宗旨，落实学校多元发展和质量兴校、特色发展的要求，充分发挥学生的个性潜能，不断提升学校的教学质量。落实《山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施办法》，贯彻执行《淄博市中小学生艺术素质测评方案》。
（一）2021-2022学年度目标
全面提升艺术课作为美育主阵地的核心作用，初步构建高一必修、高二高三选修的艺术课程体系。
成立“大美育教研组”，开展大美育全学科渗透教研，注重全学科美育渗透，不断发掘当地美育资源。
修订学校职称晋升制度，对带社团的艺术教师给予辅导员认定，着力提升艺术教师工作积极性。
以校园文化艺术节为引领，以各种校园活动为载体，开展丰富多彩的美育活动。
科学规划，精心布局。将教室、走廊、宿舍、餐厅等学生的主要活动场所文化建设作为重要建设项目，全面提升校园美育环境。
（二）经费保障情况
学校2022年共支出5万余元用于艺术教育投入，其中艺术教师教科研支出8000余元，主要用于参加会议、培训、比赛；购置器材支出3.2万元，主要用于民乐社团购置演出乐器；另外1万余元用于学生演出和新年音乐会。
（三）师资配备情况
学校共有20名专职艺术教师，其中音乐教师10人、美术教师10人，播音教师1人。其中15人为研究生学历，90%的老师年龄处于30--40岁之间，教师学历高、能力强，结构合理，能够满足学校艺术教学工作的需要。学校有专门艺术工作领导小组，积极组织艺术教师参加专业学习或培训，提高教师专业技能，促进教师发展。
（四）艺术教育管理
学校成立艺体部，艺体部主任在分管校长领导下开展常规管理工作。2020年新学期初，分管领导李书记主持召开艺体部全体会议，会议讨论《淄博中学艺体专业教师考核评价实施方案》。成立以校长为组长，分管领导为副组长，相关处室主任和年级主任为成员的领导小组，加强对专业生培养工作的领导。
学校今年重新修订学校管理制度，艺体部重新修订部分《艺术工作室管理制度》、《艺术社团课程开设方案》、《艺术器材室使用管理制度》、《艺术特长生管理制度》。
（五）艺术课程开设
学校严格落实《2017年新课程标准》精神，探索艺术课程中对于“核心素养”培养的要求，开足、开齐、开好艺术课程。结合《山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施办法》，制定了我校艺术科目合格考试“过程性评价+专项测试”的实施办法，艺术教师搜集整理好过程性资料，按要求上传山东省艺术教育平台。
在确保开好艺术国家课程基础上，我校积极推进艺术社团和艺术兴趣小组建设。目前音乐、美术有15个社团和兴趣小组：声乐、舞蹈、朗诵、表演、国画、书法、染艺、篆刻、钢琴、合唱、民乐、聊斋俚曲、古诗文唱诵、插画、摄影 ，学生参与率达35%。
（六）课外艺术活动
学校鼓励学生自主开展课外艺术活动，由团委牵头成立社团联合会，学生自发竞职演说选出会长、理事等职务，负责统筹各社团活动开展。目前社团联合会下设心海之声、模联社、文学社、摄影社、吉他社等社团，目前学生社团刊物《播种》、《心海之声》已出版多期，学生课外艺术活动开展的丰富多彩。
团委根据学校安排，会定期开展校外艺术活动，如重阳节“孝老敬亲——重阳节走进尚庄敬老院”活动，组织有艺术特长的学生进行文艺汇演。
除去上述在学校开展的各项活动外，学生在老师的引导下也会自发进行一些参观美术馆、艺术馆、音乐馆的活动。通过这些课外活动，学生既丰富了自己的艺术素养，又增加了自己的校外艺术活动实践经历，可谓一举多得。
（七）校园文化艺术环境
2021年结合文明校园创建活动，我校校园文化艺术环境有了很大改善。作为我校艺术教育的主阵地艺术楼，进行了墙面设计和楼道装饰。墙面主要以图片的方式展示我校艺术课程设置、师资介绍、艺术教育成果、艺术社团活动照片。楼道以照片墙的形式展示美术课程开设成果：纸雕、禅绕画、插画、摄影、染艺等艺术形式均有展示。
（八）重点项目推进
我校是中华传统文化示范校，下一步会继续加强艺术传统文化课程体系建设，在已取得优秀成绩的社团如《戏剧社》、《染艺社》、《乐摄影》继续推进新得社团建设，争取打造出更多精品节目，再获佳绩。
在教科处的引领下加快艺术课题立项，课题立足于近年开设的课程特别是已取得优异成绩的课程，立足于教师自身专业发展，贴近学校教学实际。
（九）艺术素质测评问题及建议
我校艺术素质测评按照学校制定的《淄博中学学生艺术素质测评实施方案》来推进，任课教师负责相应班级的过程性资料搜集、档案袋整理、打分、艺术活动经历和成绩录入，备课组长负责整理年级数据，及时上传省平台。
在实际操作中发现平台工作不稳定，有时候显示“账号在别处登录”（实际无人操作）；成绩模板下载后有丢失部分学生数据的情况，如高一年级下载数据中少了12人信息；成绩上传后无法查看优秀率、良好率和合格率。其中部分问题可能是我校教师操作不熟练所致，希望条件允许的情况下进行一次培训。
淄博中学
2022年9月20日
