校发〔2022〕25号                    签发人：宋汝智

淄博中学2022-2023学年度工作计划要点

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，本着做适合的教育的办学理念，以落实学校三年发展规划年度目标任务为统领，围绕“学生成长年”主题，以教育教学质量提升为根本，统筹课程、教师、学生质量提升三要素，优化五育并举特色课程，促进研究型教师团队发展，推进育人方式改革，努力建设质量一流、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可的现代化特色高中。

二、工作要点

（一）加强党组织建设，为学校发展提供有力的保证

1.加强政治建设，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，继续深入开展党史学习教育，深入推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑，用党的百年奋斗史激励师生工作学习的激情，以实际行动迎接和庆祝党的二十大胜利召开。

2.加强党员队伍建设，切实发挥好党员的先锋模范作用。认真学习贯彻二十大精神；在党员中开展“三亮三比”活动，让党员的先进性体现在自己的工作中，当育人模范，做教学的能手；抓好党支部规范化建设，高质量完成三会一课、主题党日、学习笔记、灯塔学习、学习强国等规定工作；落实五星级支部评选活动。

3.加强干部队伍建设，引领学校高质量发展。发挥干部关键少数的作用，讲政治，有担当，守规矩，带团队，带头干，开新局。加强干部作风建设，提高工作执行力，弘扬实干精神：面对困难，增强事争一流、勇争第一的意识；面对教师，增强我在哪里，第一就在哪里的榜样意识；坚持全面从严治党，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，一严到底纠治“四风”。

（二）抓好常态化疫情防控工作，维护师生身心健康

深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示要求，落实党中央、国务院决策部署和省委省政府、市委市政府工作要求，以高度的政治责任感和使命感抓细抓实抓牢常态化疫情防控工作，落实常态化防控措施和“日报告”“零报告”制度，始终绷紧疫情防控这根弦，克服厌战情绪、麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，科学防疫，精准防疫。

（三）完善德育体系，深入践行全面育人、系统育人和立体育人

1.构建完善的德育体系，以课程为支撑，培养学生的爱校意识、文明习惯、集体观念，落实五育并举培养目标。不断丰富学校“诚毅明德课程、勤美育人课程”，加强实践探索，加强活动的设计与组织的长度、宽度、深度、力度，向品牌化、系列化方向发展，突出活动育人实效。强化体育美育课程实施，培养学生掌握一项运动技能、一项艺术技能，促进学生全面发展。树立大体育观，创建体育特色活动品牌，打造“健康”博中；树立大美育观，提高专业影响力，创建美育特色活动品牌，打造“大美”博中；完善劳动教育课程，按要求开展劳动教育，培养学生劳动意识，设立劳动实践周，建设劳动教育基地，创新建设初高中贯通部四年一体化劳动教育课程体系，创建劳动教育品牌，打造“勤劳”博中。

2.构建五好学生评价平台。投入力量，优化学生行为量化管理平台，完善评价指标体系，提高数据信度，实现评优、评选等奖惩的过程化、数字化、科学化；发挥评价的导向作用，立项课题，加强调研，及时反馈，评价服务培养，动态双向调节。

（四）激发学习热情，挖掘学生潜能，提升学习品质及高考质量

1.打造生本课堂范式，提质减负增效。了解学情、立足学情，以落实学科核心素养为目标，以学生认知水平与学习能力为教学起点，重视培养学生高阶思维，实现基于目标达成的精准教学，为学生提供适合的课程内容，激发学习热情，提升智能化生本课堂效益。

2.“教研”“学研”双研并举，提升教学质量。依托学科基地建设，继续加大教研力度，以学生发展为本，以提升学生核心素养为宗旨，研究新课标、新教材、研新高考以及大单元视角下的课堂教学创新，提升全学科教学质量；重视教学评价，制订科学、适合的评价办法，建立教学评一致性的教学机制。强化“学研”的力度，强化集体备课研究学情，班课组会研究学生，定期组织学情调查，用好谈心谈话、课后辅导、作业批改、考试检测等了解学情的方式方法，以“学生学会、学懂、消化、吸收”为教学的目标，不以讲完、考完为标准。

3.依托特色高中建设，完善1+1+N特色课程，促进学生多元发展，激发办学活力。提升日语、俄语、德语等小语种课程水平；构建科学完善的贯通培养校本课程体系；在市级特色高中的基础上积极创建“人文领域”的省级特色高中。

4.抓好高考备考工作，实现质、量新突破。坚持“抓常规促规范，抓教研促提升，抓精细增效益”的工作要求，深入研究高考，做到“精准、精细、高效”备考。学校搭建高三教师学习平台，邀请专家入校指导，开展各学科“做、研、命”高考题活动，及时、准确把握备考方向。年级加强对高考政策的研究，根据学情科学制定备考计划，扎实推进备考复习阶段性工作，提高备考效率；充分发挥备课组长和班主任的作用，抓好备课组和班教育组建设，完善班级教学评价办法，打团体战。 

（五）注重教师发展，提升研究型教师队伍层次

1.发挥研究型教师团队优势，在学科品牌建设实现突破的基础上，有序开展强学科建设。统筹教研学习，助力教研质量提升；系统设计教研项目，扎实落实一科一案；加强课题研究引领，激发教师专业发展动力。

2.搭建平台，促进教师“阶梯式”学习与培养，发挥在校内外起引领示范作用的省市区教学能手、骨干教师、优秀教师、名师以及市级学科基地骨干教师团队的引领作用。

3.推进岗位等级聘任、激发办学活力。科学制定专业技术岗位等级聘任方案，调动教师工作积极性。

（六）发挥工会的维护、建设、参与、教育职能，抓好师德师风建设。

1.加强职业精神、底线意识、红线意识、安全意识培养，深入开展“师德教育学习周”、“师德建设教育月”活动。

2.举办岗位竞赛活动，提升教师队伍专业素养。

3.选树先进典型，让学习先进、追赶先进、争当先进蔚然成风；开展丰富多彩的文体活动，激发职工创新活力。

4.扎实开展困难教职工精准帮扶工作及生活保障服务，深化博中一家亲理念。

5. 规范学校教职工代表大会管理，抓好学校民主管理工作，依法保障教职工参与学校民主管理、监督和决策的积极性，维护好教职工的各项权利。

（七）建设平安文明校园，提高办学品位

1.合理利用财政资金，完成教学楼、宿舍楼楼顶防水改造，教学楼内外墙粉刷，教室照明改造，校园绿化等工作项目。

2.继续完善学校省级文明校园创建条件，以评促建促发展，建设党建文化墙、校园文化长廊等。

淄博中学

2022年8月28日