办学使命：立德树人，为国育才

办学理念：为学生提供适合的教育，让学生成就最好的自己

校    训：诚毅、博学、勤美

校    风：崇德重教，务实创新

育人目标：全面发展、学有所长、博中特质

办学目标：建设质量一流、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可的现代化高中学校

学校概况：

淄博中学创建于2010年9月，是市委市政府批准新建的市属高级中学。2011年10月，淄博中学校舍正式启用。学校占地面积336亩，建筑面积12万平方米。现有68个教学班，在校学生3300余名。教职工324人，其中研究生学历教师265人，党员教师204人，平均年龄35岁，男女教职工比例为1：3.6。建校十年来，经过博中人的不懈努力，学校知名度和美誉度不断积淀，学校规章制度日渐完善，文化为基、多元培养的办学方向基本确立，独具魅力的研究生教师团队、智能化生本课堂教学特色和课程三化建设取得阶段成果，培养自信、自主、自强核心品质的自成长德育彰显育人特色，全体博中人质量强校意识不断增强，诚毅、博学、勤美的校训文化和规范、质量、特色的工作原则逐渐深入人心，“追求卓越，事争一流”校园文化引领学校走上优质特色发展的道路。

办学特色：

    坚持育人为本，为学生提供适合的教育，形成“文化为基，多元培养”的育人机制，“低入口高出口”成为学校教育质量的标志，高素质研究型师资优势成为学校核心竞争力，智能化生本课堂提升学生自主学习能力，五育并举特色课程培养“全面发展、学有所长、博中特质”的高中生。

学校发生的变化：

    在学校领导班子的带领下，全体博中人在传承中创新，在创新中发展，学校管理机制在调整中优化，学校领导干部发挥干事创业带头作用，全体教职工凝神聚力谋发展意识进一步增强，学校管理精细化水平不断提高，学校育人环境和学生精神面貌持续改观，教育教学质量提高幅度大，家长和社会满意度高。

内

部

自

身

条

件

优势：

1.师资队伍优势：学校领导班子团结讲正气，干事创业领导力强；学校管理干部年轻有活力、专业务实；学校党员队伍强大、骨干带头作用明显；学校研究生教师团队成长迅速，责任意识、奉献精神、研究能力、团队协作能力强；学校后勤服务团队工作踏实，服务意识、工作能力较强。

2.硬件基础完备：学校教育教学基础设施基础条件比较完备。

3.学校管理规范：学校管理制度健全、规范，学校运行稳定。

劣势：

1. 教师队伍在年龄、性别等方面存在结构性矛盾。

2. 学科团队发展不平衡，个别学科需要整体优化提升。

3. 学生生源基础薄弱，学生培养与教育难度大，管理成本高。

4. 学校教育教学基础设施进入更新修缮维护期，缺口资金大。

外

部

环

境

因

素

机遇：

1. 高考和课程改革带来新契机，教师团队研究能力强，提升五育课程培养学生全面成才。

2. 学校去行政化发展趋势，为干事创业专业性学校管理干部培养搭建更好平台。

3. 淄博市人才政策，为优化学校师资队伍提供良好环境。

4. 国家重视高中教育利好政策，为学校发展提供有利的大环境。

挑战：

1.转变教师教育教学理念，构建适合学生的课程与课堂建设任务重。

2.学校对智慧校园建设推进力度不够，信息技术赋能教育教学提质增效做得不够。

3.持续改善办学条件现实需求迫切与资金缺口大之间矛盾比较突出。

学校发展方向：

未来三年，全体博中人“不忘一流初心，牢记强校使命”，牢固树立“教育质量是学校的生命”，牢固树立“为学生提供适合的教育，让学生成就最好的自己”的办学理念，坚持“教师发展是学校第一要务，学生发展是教师第一责任”，以“全面发展、学有所长、博中特质”为学校育人目标，聚焦博中品牌建设，坚持一年新起步、二年促发展、三年见特色发展策略，以改革创新、提升质量、特色发展为主线，以课程建设、教师发展、学生成长为重点，通过“主题发展年”，一年破解一个战略重点，优化五育并举特色课程，加强研究型教师团队发展，引领学生自信成长、自主成才、自强发展，让每个有追求的博中人都有人生出彩的机会，让每个学生都能享受到适合自己的教育，让每位教师都能够收获到教育成功的幸福，努力建设质量一流、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可的现代化高中学校。

年度

序号

项目

目标

活动/措施

资源需求

完成标准

责任部门

实施与效果评估

资金（万）

其他

进展情况

负责人

2020～2021学年

1

课程建设

修改三年一体化自成长德育课程；抓实国家课程校本化建设，分年级完成学科必修模块、选择性必修模块和基于新标准的高三复习学科自主学习导航，同时建立电子资源库（每一项资源包括文本材料、PPT、微课、视频、音频等）；完善音体美学科课程体系，构建音体美特色课程体系，丰富音体美活动课程体系。

1.分年级设计各学期学生自成长德育主题活动课程。重点完善成人礼、劳动教育、体验式主题班会课程和自成长德育主题活动课程建设。设计完善学生离校课程。完善淄博中学传承红色基因研学育人课程。

2.将国家课程校本化建设作为学校教科研工作的核心，重规划、抓落实，切实发挥教学科研的实质性作用，加强研究培训，明确编写要求、完善保障措施，将必修课程、选择性必修课程进行校本化研究，形成符合学生个性发展、符合学校智能化生本课堂实施要求的校本教材《淄博中学学科自主学习导航》。以学科为单位，各学科制定基于标准的三年教学规划，以年级为单位，各学科制定学年度教学计划。由教科研信息处组建编写团队跟进指导、跟评估、跟进调研、跟进修正。年级备课组承担具体编写任务。此项工作作为课程教学的一部分，贯穿到日常的教学研究、集体备课之中。各学科研究开发适合不同年级的学科特色校本课程。

3.持续做好课堂教学的优化。强化智能化生本课堂教学理念培训，加强交流学习提升课堂内涵建设，完善课堂教学实施策略，提升课堂实施的教学技能和教学技术。强化学习小组建设、管理和评价，强化集体备课对课堂教学设计的研究与落实，强化作业教学和学生自主学习能力的持续提升。

4.艺体部负责组建课程骨干教师队伍，加强体育、音乐、美术国家课程校本化建设，依托现有专业教学的项目优势，对特色课程进行校内立项开发，梳理校园体育、艺术活动，依托体育节、艺术节和日常活动，构建活动课程体系。

10

将学生使用后问卷调查结果及负责部门评估结果纳入教师考核

1.制定年级德育主题活动课程计划。制定学生离校工作方案。申报淄博市第二批研学旅行精品课程。

2. 完成九科必修课程和部分学科选择性必修课程的课时《学科自主学习导航》。2021学年暑假，必修课程的课时学科自主学习导航编撰成册，2021级开始使用。选材内容符合国家标准与要求、适合学情、充分体现学科核心素养，材料统一格式、字体、字号，PPT制作简约实用，有学习目标、突出重难点、教学设计思路清晰、内部逻辑严谨，体现层层递进，微视频制作不超过5分钟，下载的视频或音频及相关链接，内容要符合国家标准及要求。

3.完成艺体美学科课程体系机构图，课程项目负责人完成特色课程结构，教学、训练、活动中实施。

学生发展指导中心

年级管理发展中心

教学管理服务中心

艺体部

阎希森

殷曰国

张萍

李德峰

2

教师发展

完善发展平台和激励机制，点燃每位教师主动发展的愿望。

1.立足学校现有教师队伍实际，从新教师、熟练型教师、骨干型教师、名师、专家型教师等五个层级对教师进行梯队培养，让“每一个有追求的博中人都有人生出彩的机会”的追求在教育教学实践中落实落地。

2.厚植教师专业成长的土壤，制定学校教师专业发展三年规划及荣誉制度，激发教师专业发展驱动力，完善工作绩效评定、职称评定、评先树优等激励机制。

3.坚持“走出去、请进来”引导教师理解学生、接纳学生，理解课程、因材施教，理解教育、育人成才。

4.完善师德师能校本培训课程，完善三课平台和四维度研究共同体建设，引导教师发现价值，提升教师专业成长的动力。

20

精神奖励

我的愿景——每位教师根据个人实际，结合学校五个层级的培养目标，立下个人三年发展的flag，本着“好学、深思、力行”的原则，把学习提升分解到日常工作中。

教学管理服务中心

张萍

3

学生成长

做好三年一体化自成长德育的完善工作。

1.坚持管理育人。修订学生行为量化制度；组织第六届班主任节和心理健康周评选十佳班主任，发挥骨干班主任引领示范作用；加强学生自主管理，发挥好年级学生会的作用；开展重大违纪专项治理活动，为每一名问题学生配备成长导师，实施好全员育人导师制；开展校训星评选活动，让“诚毅博学勤美”校训文化内化于心、外化于行，同时，让学生成长身边有榜样。

2.坚持文化育人，继续实行“双基因文化工程”建设。学生处牵头落实学校传统文化教育实施方案，总结推广学校传统文化教育成果；团委牵头落实学校红色文化教育实施方案，加强理想信念教育和社会主义核心价值观教育，传承红色基因，培养学生的政治认同、情感认同和价值认同。

3..坚持活动育人。做优做强读书科技节系列活动，完善自成长德育实践活动课程规划，开展“研学天下”特色实践活动。开展宿舍文化建设，举办宿舍文化节活动。

4.坚持家校协同育人。大数据分析学生家庭情况，开展有针对性的家庭教育。组织学校第一届优秀家庭教育案例评选，进一步推广体验式家长会试点改革，加强家庭教育课程资源建设。

1.完成学生行为量化制度修订，升级学生量化管理系统。

2.完成体验式主题班会优秀案例征集工作。

3.完善劳动教育方案，试行劳动教育。

4.修订学校传统文化和红色文化教育实施方案。

学生发展指导中心

阎希森

4

学校管理

优化学校管理机构，完善学校管理机制。

1.充分发挥绩效考核、职称评聘、评优树先等管理评价制度的导向作用，通过完善修订制度，推进依法治校。

2.实行年级分部管理，优化“一体两翼”教育教学管理机构。

3.完善学校工会、家委会组织机构，发挥教职工强校发展主人翁作用，落实家委会参与支持学校管理制度。

教代会审议通过《淄博中学专业技术等级岗位竞聘实施方案》；学校民主管理氛围好，教代会发挥作用好，家长委员会联席会议制度落实好，满意度高。

校办公室

校领导班子

5

校园建设

统筹落实部门预算（自有资金）项目，积极争取综合预算（市局资金）项目。

1.1校园绿化10万：补种、更换草坪、灌木、枯死树木，增种开花树种。

1.2一栋教学楼室内贴瓷砖、墙面粉刷65万元

1.3三栋学生宿舍楼屋面防水35万元

1.4东操场看台维修50万元

教学楼项目与宿舍楼防水+东看台维修项目因资金受限二选一，建议先进行宿舍楼防水+东看台维修项目

2.1六栋教学楼室内贴瓷砖、内墙粉刷390万元

2.2学生教室课桌椅更换（6000套）240万元

2.3西运动场、西看台、东看台维修改造700万元

三个项目争取市局资金支持一个

100万

390万~1330万

1.完成校园提升工程规划，争取上级财政立项。

2.完成校园绿化提升规划，完成年度校园绿植栽培，成活率达到95%以上。

2.完成学生宿舍楼屋面防水和东操场看台维修。

3.根据资金拨付情况完成规划项目建设。

行政后勤服务中心

张怀伟

6

学校党建

创建学习型党组织，学校党建品牌取得阶段成果。

1、加强干部政治学习和业务学习，结合学校实际抓实抓好学校意识形态工作，统筹推进“五个一”项目建设，在特色思政上下工夫。

2. 加强学校管理干部选拔与培养，加强党员教师评价激励，发挥干部和党员队伍作用。

3.坚持从严治党，抓好三大建设。加强学校党建工作规范化建设，建立健全定期研究学校党建工作机制，推进党支部标准化规范化，从严做好发展党员和党员教育管理工作。加强学校党建文化品牌建设，实施“教育党建品牌创建行动”，开展党员研究生教师“三亮三比”卓越团队品牌建设初见成效；加强党风廉政建设，打造廉洁型党组织。

10

党员干部和教师强校建设使命感强、责任感强，干部民主评议和党员教师满意度测评成绩好，学校党建品牌形成特色。

组织人事处

各党支部

孙水英

2021～2022学年

1

课程建设

落实好新的三年一体化自成长德育课程，完成学科特色课程的开发与建设，建立特色课程电子资源库（每一项资源包括文本材料、PPT、微课、视频、音频等）

1.根据年级特点和学生实际扎实落实新的三年一体化自成长德育课程体系。继续抓好体验式主题班会课程和自成长德育主题活动课程实施，同时，争取在劳动教育和法治教育等方面出特色。进一步完善学生入校课程。

2.抓好国家课程校本化建设的落实工作，构建国家课程校本化成果验收评估制度。教科研信息处负责组织实施，编写团队负责具体的学科自主学习导航的编写。对于投入使用的成册自主学习导航，每学年的暑假集中修订一次，由编写团队负责落实。教务处强化集体备课的管理，年级强化集体备课的落实，备课组长、编写团队成员对每一份细目表和每一份自主学习导航要把好关，抓好审核。

3.重点抓好学科特色课程开发与建设。以学科为单位，各学科制定基于标准与学情的特色课程三年规划，以年级为单位，各学科制定学年度特色课程教学计划（以周为单位），特色课程模板由教研组根据学科特点自定，编写好特色课程后，教研组长组织学科教师进行研讨、论证、定稿；抓好特色课程实施，通过学生社团或课堂教学让学科特色课程落地；抓好课程资源建设，教研组组织学生问卷调查，根据调查结果对特色课程进行二次修正、上传学校特色课程建设资源库；邀请专家进校指导，各学科特色校本课程要出成果。

4.持续做好课堂教学的优化。强化智能化生本课堂教学理念培训，加强交流学习提升课堂内涵建设，完善课堂教学实施策略，提升课堂实施的教学技能和教学技术。强化学习小组建设、管理和评价，强化集体备课对课堂教学设计的研究与落实，强化作业教学和学生自主学习能力的持续提升。

5.进一步完善体育、音乐、美术国家课程校本化建设，对立项特色课程进行细化，对学校艺体特色活动进行细化，开展多种形式的校园体育、艺术活动，发展特色社团。

10

将学生使用后问卷调查结果及负责部门评估结果纳入教师考核

1.建立学生自成长德育课程。制定学生入校工作方案。

2. 2021--2022学年的寒假，选择性必修课程的课时学科自主学习编撰成册，2021级开始使用。

3.学科特色课程选材内容符合国家标准与要求、适合学情、充分体现学科核心素养，以学科为单位，学科特色课程统一格式、字体、字号，学科特色课程如属网络链接，内容要符合国家标准及要求。

4. 构建完善的艺体课程建设体系教研组完成课程体系，艺体国家课程校本化实施更富实效，艺体特色课程更见成效，教学、训练、活动深入实施。

学生发展指导中心

年级管理发展中心

教学管理服务中心

艺体部

阎希森

殷曰国

张萍

李德峰

2

教师发展

搭建教师成长平台，助力教师专业发展。

按既定的学校培养计划推进教师专业发展工作。

1.邀请学科专家进校指导课程建设、课堂改革及课题研究，完善三课平台促进教师发展。

2.抓实校内师徒结对子，加强青年教师培养。

3.组织读书学习活动，推荐专业阅读书目，组织读书沙龙、交流会等活动，组织向身边榜样学习活动。

4.根据读书活动方案，每月组织教师读书分享沙龙，在教师中掀起“惟有读书高”的浓厚氛围，从而促进学校教育教学质量提升。

20

精神奖励

我的足迹——教师专业发展学习记录单（电子版）

教学管理服务中心

张萍

3

学生成长

形成三年一体化自成长德育品牌。

1.坚持管理育人。推进实施学生一日生活制度，抓好学生日常行为量化评价与综合素质评价有效对接；组织第七届班主任节和心理健康周，评选十佳班主任，发挥骨干班主任引领示范作用；开展重大违纪专项治理活动，为每一名问题学生配备成长导师，实施好全员育人导师制；开展校训星评选活动，让“诚毅博学勤美”校训文化内化于心、外化于行，同时，让学生成长身边有榜样。

2.坚持文化育人。继续推进“双基因文化工程建设”。传统文化教育在特色校本课程建设基础上通过“晨诵、午歌、暮省”传统文化浸润课程实现面向全体，红色文化教育通过学生党校、团校教育实现特色课程建设。

3.坚持活动育人。推进自成长德育实践活动课程规划的有效实施，整合国内外教育教学资源，拓展“研学天下”特色实践活动。开展宿舍文化建设，举办宿舍文化节活动。

4.坚持家校协同育人。组织第二届优秀家庭教育案例评选，建设“三年一体化”家庭教育课程资源，发挥“互联网+家校共育”，发挥好家长志愿讲师团作用，构建家校育人共同体。

1.制定实施学生一日生活制度。

2.完成体验式主题班会优秀案例成果集。

3.“晨诵、午歌、暮省”传统文化浸润课程面向全体学生实施。

4.自成长德育实践活动课程阶段性成果，编写《成长》。

5.学生宿舍管理在淄博地区领先。

学生发展指导中心

阎希森

4

学校管理

建立学校治理体系，提升学校科学治理能力 。

1.修订完善学校章程

2.建立课程建设、教师发展、学生成长、校园文化、学校党建“五位一体”学校治理运行机制。

教代会审议通过学校章程；学校自主发展运行好，学校绩效考核成绩好。

校办公室

校领导班子

5

校园建设

统筹落实部门预算（自有资金）项目，积极争取综合预算（市局资金）项目。

1.1 校园绿化10万：补种、更换草坪、灌木、枯死树木，增种开花树种。

1.2一栋教学楼室内贴瓷砖、墙面粉刷65万元

1.3三栋学生宿舍楼屋面防水35万元

1.4东操场看台维修50万元

根据2020-2021学年确定的项目再行确定。

2.1六栋教学楼室内贴瓷砖、内墙粉刷390万元

2.2学生教室课桌椅更换（6000套）240万元

2.3西运动场、西看台、东看台维修改造700万元

根据2020-2021学年立项情况，确定新学年的立项项目

100万

390万~1330万

1.校园提升工程规划，争取上级财政立项。

2.完成校园绿化提升规划，完成年度校园绿植栽培，成活率达到95%以上。力争完成学生宿舍楼屋面防水和两栋教学楼室内维修。

3.根据资金拨付情况完成规划项目建设。

行政后勤服务中心

张怀伟

6

学校党建

创建学习型党组织，学校党建品牌取得阶段成果。

1、持续抓好党员干部政治学习和业务学习，抓实抓好学校意识形态工作，继续推进学校思政“五个一”项目建设。

2. 进一完善学校管理干部选拔与培养，完善党员教师评价激励，更好发挥干部和党员队伍作用。

3.坚持从严治党，继续抓好三大建设。加强学校党建工作规范化建设，建立健全定期研究学校党建工作机制，推进党支部标准化规范化，从严做好发展党员和党员教育管理工作。加强学校党建文化品牌建设，实施“教育党建品牌创建行动”，开展党员研究生教师“三亮三比”卓越团队品牌建设形成特色；加强党风廉政建设，加强廉洁型党组织建设。

10

党员干部和教师强校建设使命感强、责任感强，干部民主评议和党员教师满意度测评成绩提升，学校党建品牌特色在市内得到认可。

组织人事处

各党支部

孙水英

2022～2023学年

1

课程建设

三年一体化自成长德育课程取得标志性成果，优化各学科国家课程校本化建设成果，形成学科特色课程，完善电子资源库，形成可推广的资源。

体育美与课程体系完备，形成特色。

1.通过“三年一体化”自成长德育课程建设，更好发挥体验式主题班会德育品牌育人效果，有效推进德育主题活动课程化建设。团委牵头，在全校团员中开展理想信念教育。

2.优化国家课程校本化建设的规划，抓好国家课程校本化成果验收评估工作。邀请专家进校指导，教科研信息处组织学科课程建设评选活动（与课程建设有关的课题、论文等），组织校内、校外学科特色课程建设宣传与推广。

3.持续做好课堂教学的优化。强化智能化生本课堂教学理念培训，加强交流学习提升课堂内涵建设，完善课堂教学实施策略，提升课堂实施的教学技能和教学技术。强化学习小组建设、管理和评价，强化集体备课对课堂教学设计的研究与落实，强化作业教学和学生自主学习能力的持续提升。

4. 艺体课程团队对体育、音乐、美术国家课程校本化的优化，对立项的特色课程进行优化，对活动课程体系进行优化。

10

将学生使用后问卷调查结果及负责部门评估结果纳入教师考核

1.编辑德育校本课程《信仰》。

2.对于投入使用的成册自主学习导航，每学年暑假集中修订一次。

3.各教研组及教师个人要总结凝练课程建设过程中实践与反思，以课题或论文的形式体现研究的成果，研究成果将纳入教师评选的重要依据。

4. 音体美课程形成富有学校育人特色的建设成果。

学生发展指导中心

年级管理发展中心

教学管理服务中心

艺体部

阎希森

殷曰国

张萍

李德峰

2

教师发展

涌现出一批在校内发挥引领示范及带动作用的省市区教学能手、骨干教师、优秀教师、名师。

1.根据学校荣誉制度，组织各种评选或认定活动，并对校内评选出的老师进行重点指导与帮扶，作为省市区各类评选的后备推荐人选。

2.凡是被入选的老师，在学校的各项工作中要肩负引领、示范及带动的责任，担当起学校教育教学质量提升的中坚力量。

3. 教师既定的目标一旦实现，激励寻找成长的“第二曲线”，实现良性循环发展。

4.三年内争取有更多的校内优秀教师能获得区、市级以上教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、最美教师等教育主管部门评选的荣誉。

20

精神奖励

我的收获——教师对标自己的既定目标及规划，自查行动轨迹，是否达实现初心。

教学管理服务中心

张萍

3

学生成长

形成彰显我校育人特色的三年一体化自成长德育课程建设成果

1.坚持管理育人。抓好学生日常行为管理评价制度落实，发挥评价制度的引领导向作用。组织第八届班主任节和心理健康周，评选十佳班主任，发挥骨干班主任引领示范作用；提升学生干部自主管理能力；全员育人导师制在全校实施。开展重大违纪专项治理活动，为每一名问题学生配备成长导师，实施好全员育人导师制。开展校训星评选活动，让“诚毅博学勤美”校训文化内化于心、外化于行，同时，让学生成长身边有榜样。

2.坚持文化育人。通过“双基因文化工程建设”形成我校文化育人德育品牌。

3.坚持活动育人。发挥自成长德育实践活动课程促进学生综合素质发展的积极作用，促进学生自主发展。开展宿舍文化建设，举办宿舍文化节活动。

4.坚持家校协同育人。组织第三届优秀家庭教育案例评选，完善“三年一体化”家校教育课程资源，形成高一育习惯、高二抓规划、高三备高考“三年一体化”家校共育新局面。

1.“双基因文化工程建设”成为我校文化育人德育品牌。

2.完成“三年一体化”家校共育课程体系，家长学校建设形成特色。

学生发展指导中心

阎希森

4

学校管理

学校治理体系完备，运转和谐高效，实现学校科学、高效、精细化管理和可持续发展。

1.发挥评价机制对学校管理制度实施和治理体系运行的引导作用，制度管人、制度管事成为全校的行动自觉。

2.完善“五位一体”学校治理体系构建，充分发挥各管理部门的效能。

修订编印《淄博中学教师手册》和《淄博中学学子成长导航》，党组织政治核心、校长负责制、教代会民主监督、家委会参与管理和谐推进，学校考核成绩好，服务对象满意度测评高。

校办公室

校领导班子

5

校园建设

统筹落实部门预算（自有资金）项目，积极争取综合预算（市局资金）项目。

1.1 校园绿化10万：补种、更换草坪、灌木、枯死树木，增种开花树种。

1.2一栋教学楼室内贴瓷砖、墙面粉刷65万元

1.3科技馆、艺术楼屋面防水60万元

根据2021-2022学年确定的项目再行确定。

2.1六栋教学楼室内贴瓷砖、内墙粉刷390万元

2.2学生教室课桌椅更换（6000套）240万元

2.3西运动场、西看台、东看台维修改造700万元

根据2021-2022学年立项情况，确定新学年的立项项目

100万

390万~1330万

1.完成校园绿化提升规划，完成年度校园绿植栽培，成活率达到95%以上。力争完成两栋教学楼室内维修和科技馆、艺术楼屋面防水。

2.根据资金拨付情况完成规划项目建设。

行政后勤服务中心

张怀伟

6

学校党建

创建学习型党组织，学校党建品牌取得标志性成果。

1、开展党员干部政治学习和业务学习成果交流，抓实抓好学校意识形态工作，开展学校思政“五个一”项目建设成果评选。

2. 进一完善学校管理干部选拔与培养，完善党员教师评价激励，充分发挥干部和党员队伍作用。

3.坚持从严治党，继续抓好三大建设。继续加强学校党建工作规范化建设，完善定期研究学校党建工作机制，推进党支部标准化规范化，从严做好发展党员和党员教育管理工作。加强学校党建文化品牌建设，实施“教育党建品牌创建行动”，开展党员研究生教师“三亮三比”卓越团队品牌建设取得标志性成果；加强党风廉政建设，廉洁型党组织建设效果好。

10

党员干部和教师强校建设使命感强、责任感强，干部民主评议和党员教师满意度测评成绩提升，学校党建品牌特色形成品牌影响力。

组织人事处

各党支部

孙水英