为进一步加强我校教师队伍建设，强化师德修养，引导教师以身作则、为人师表，做德艺双馨的“四有”好老师，在《淄博中学语言规范》《淄博中学教职工礼仪准则》《淄博中学教职工仪容仪表要求》和《淄博中学无烟规定》的基础上，结合新时代教师队伍发展要求和学校实际情况，归纳梳理出我校教师应当做好的工作细节要求共四章70条。请每位教师认真研读，身体力行，切实树立新时代教师美好形象，做新时代的好老师。

第一章形象细节

（一）语言

1.讲普通话，与人交流善于倾听，不抢着说话，不大声吵嚷。

2.看到同事、家长主动打招呼问好，积极回应学生的问好。

3.学生面前不对家长、同事、其他学生等评头论足，不讨论私事。

4.不抱怨，向学生、同事、家长传递正能量。

5.接听电话时，语气温和，自觉使用文明用语。

（二）服饰

6.教师着装整洁、大方，不带过多坠饰，可根据不同季节，搭配围巾、丝巾、胸针、领带等饰品或党徽、校徽，体现高雅的气质和美感。

7.男教师发不过耳，勤理发，勤刮胡子；不着短裤、拖鞋上班，不带手串、项链等夸张饰物；禁止在校内吸烟。

8.女教师不穿过透、过露、过短衣服，禁止穿有破洞的牛仔服和皮裙上班；穿高跟鞋走路要轻，不发出比较大的声响；不化浓妆，不涂颜色艳丽的指甲油，不长发披肩，不染彩色头发。

（三）行为

9.维护办公卫生，及时整理自己的桌面，保持桌面和抽屉干净整洁。

10.不在办公室内吃气味过大的食物，不散放零食。

11.校园里看到垃圾或掉落的物品要及时捡拾。

12.就餐时做到光盘不浪费，放餐盘时要倾倒干净，轻拿轻放避免产生大的噪声，要按相同顺序整齐叠放。

13.在学生和家长面前不跷二郎腿。

14.爱护学生的书本、作业本，轻拿轻放。

15.课堂上不把玩手机，不接听电话。

16.学生出操集会时，教师要随时指导管理学生，站姿规范，不交头接耳。

17.参加会议时，要专注倾听，把手机打到静音，不低头玩手机，不做与会议无关的事；对精彩讲座和演讲，要及时热烈鼓掌，表示对演讲者充分的尊重。

18.参加升旗等大型仪式时，要提前到位，站直对齐，不要歪斜出列，不要转身和说话。

19.学校组织的各种活动要大力支持，认真参加；学校征求意见时，要积极参与并提出合理化建议。

20.最后一个离开教室、办公室、会议室，要关闭电源，锁好门窗。

21.学生放学期间，尽量不开车进出校门；课间不开车穿越校园；汽车按规定车位停放，拉紧手刹；电动车不在校内充电，不停放在楼道口、教学区。

第二章人际交往细节

（一）同事交往

22.在学生面前，老师之间要相互尊称“某某老师”，不直呼名字或昵称。

23.班主任要在课堂上经常感谢任教老师对班级的付出与关爱，树立各科老师在班级中的威信；任课老师也要主动维护班主任的权威，积极教育学生服从管理。

24.教师之间有分歧和观点争论要回避学生，树立教师威信，维护教师形象。

25.教师之间有不同意见，要当面沟通，坦诚相见，不在背后和他人面前议论是非。

（二）师生交往

26.与学生交流时，保持双方平视为宜，语言平和，不谈论不适宜话题；不做无关的事情，如看电脑、用手机等。

27.与学生交谈要选择恰当的教育时机，选择合适的地点，尤其与异性学生和敏感学生谈心谈话要特别注意。

28.与学生交往，禁止产生超越正常师生关系的语言和行为，要保持教师的尊严和威信。与学生进行书信、短信、微信、QQ等文字沟通，要字斟句酌，不能产生歧义，不能超越师生界限。

29.不随意委托学生帮助处理本该是教师职责范围内的事务。

30.请学生发言时，用手掌邀请并称呼全名，不用手指点。

31.对学生进行教育时，多正面启迪，鼓励上进，不威胁、歧视学生。

32.表扬学生要尽量当众表扬，以增强学生自信心，同时激励和教育其他学生；批评学生要尽量私下批评，以维护学生自尊心，容易被学生接受。

33.对学生所犯错误要耐心说服教育，进行教育时，先要耐心听取学生的意见，让学生充分表达他的想法，不随意打断，不能随意逐出课堂、撵学生回家或叫家长；批评要就事论事，不翻旧帐，不贴标签。

（三）家校交往

34.非紧急事情和确实需要，不叫家长到学校。

35.采取微信、QQ、电话、面谈、家访等多种方式与家长经常沟通，及时反馈学情，多表扬少批评，先肯定后指出问题。

36.给家长发信息要多斟酌，字句完整准确，不开玩笑，不出现错别字，避免出现歧义，造成不必要的麻烦。

37.从家校沟通中获取的家长、学生信息，要保守秘密，绝不外传。

38.与家长面对面交流，要大方、热情、专注、平等，不失教师风范。

39.向家长告知孩子的学习或行为问题时，要给予相应的方法指导，体现教师的专业性。

40.组织学生参加节假日志愿者活动等，需征得家长同意。

41.如果学生未按时到校，班主任要第一时间和家长取得联系，了解原因；学生因病未能上学，要及时慰问；对于易传染疾病，要有防范意识，发现疫情立即向学校汇报。

42.与家长沟通不畅或严重意见分歧时，要及时向有关领导反映。

第三章  管理细节

43.走进教室，给学生一个温暖自信的微笑。

44.每学期和每生单独谈心一次。

45.以平和的心态对待学生，不在学生面前乱发脾气，不大声训斥学生，不侮辱贬低学生。

46.指导学生认真打扫卫生，及时整理桌面、抽屉、暖气片后面等，做到课桌整洁，地面干净，最后离班要关闭电源、关窗、锁门。

47.指导学生打饭、乘车等要自觉排队，用餐时不打闹，不大声说话，餐毕有序摆放餐盘等用餐礼仪。

48.教室不设特殊学生座位，对学生一视同仁。

49.公平公正，让每一个家长和学生感受到老师的重视和关爱。

50.在颁章、颁奖时，注重仪式感，无论奖级高低，都要让获奖学生感受到荣誉和尊重。

51.多关注性格内向的学生，积极为他们创造展示自我的机会。

52.对班里比较活跃的学生，班主任要帮助他们寻求健康积极的释放方式，如跑步、打球、为班级服务等。

53.组织开家长会等活动，要明确内容、目标，不盲目，不应付。

第四章  教学细节

54.提前3分钟到教室，检查学生到课情况，及时了解学生去向。

55.到达教室后，检查学习环境和材料的准备情况。比如多媒体设备是否开启，学生课本、学案、草纸等是否备好。活动课要检查场地、设施有没有安全隐患。

56.注意关注学生情绪，及时化解学生矛盾，及时消除心理障碍；大课间、体育课后，教师要帮助学生平复激动的情绪。

57.关闭电脑中与上课无关的软件，经常杀毒清理、扫描维护，避免在播放教学课件时弹出其他窗口，破坏教学气氛。

58.使用投影时，拉上与屏幕最近的窗帘，避免反光影响学生看屏幕的清晰度。

59.课件的背景颜色要柔和，字号和图像尺寸足够大，要确保最后一排学生能看得清楚。

60.教师使用屏幕时要站在屏幕一侧，避免挡住学生视线。

61.板书要设计美观，书写端正，让学生看得清楚、懂得欣赏。

62.教态端正，无特殊原因，不坐着讲课。

63.课堂上要给每个学生均等的发言机会。

64.当学生发言时，教师要面带微笑，注视学生，学生发言结束，教师要说“请坐”。

65.个别辅导时，教师要俯身，声音要轻，以免影响其他同学。

66.教师讲课和辅导时的行走路线要及时改变，照顾到更多的学生。

67.及时提醒学生的写字、站立、听课姿势以及回答问题的礼仪。

68.用完课件后，及时关闭投影仪，以延长灯泡的使用期限。

69.按时下课，不拖堂。

70.批改作业时尽量写批语，作业要及时反馈和评价。

                                                二〇一八年七月