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为推动《红楼梦》整本书阅读，进一步激发学生的读书热情，借传统经典阅读增强学生文化底蕴，我校开展了《红楼梦》特色阅读活动，并在博中大讲堂举行了2021级“我是红楼专家阅读报告”决赛。
11位同学从自己感兴趣的话题或者人物入手，为听众们带来了丰盛的“红楼盛宴”。3班宋金翰同学选择“红楼部分人物服饰研究”的选题，以“给你点颜色看看”幽默开场，带领大家领略曹公在人物服饰方面的匠心设计；22班顾涵瑜同学则选择了“元妃：红楼梦里的阴谋论”这一选题，分析了元妃的判词及经历。还有的同学选择了《红楼梦》里个性鲜明的人物如：史湘云、刘姥姥、袭人、紫鹃等，让大家领略“红楼人物”的立体丰满。
叔本华说：“真正优秀的作家和艺术家，往往要耐心地对抗最坏和最顽固的现实世界。他们是恒星，恒定于苍穹之上，发出自己的光芒，各个时代都受他们影响。”没有什么能比读经典名著更能给我们精神上的快乐。作者思想伟大，眼光深远，其作品虽历经岁月依然闪闪发光，历久弥新。
语文组坚持开展名著阅读活动，用经典润泽学生的思想，从多方面多角度去引领学生的成长。“《红楼梦》整本书阅读”活动形式丰富，越来越多的老师与同学参与、带动学生自发阅读分享活动，营造了良好的书香校园氛围。
报告分为四部分：本真——那些消失已久的本真；狂放——谁的人生不轻狂；铁骨——心有猛虎，细嗅蔷薇；浪漫——我能想到最浪漫的事。赵老师用《诗经》、陶渊明、王维等的作品解读诗歌中的本真情感；用李白、杜甫、王之涣等盛唐诗人诠释盛唐气象和狂傲品格；用王昌龄、岑参等边塞诗人说明真正的硬汉是有阳刚之气、有柔情、有担当的热血男儿；用元稹、孟郊等的作品向我们呈现了古代诗人内心的浪漫诗情和感性人格。最后，赵老师呈现了自己创作的两首七律和一首词，现身说法，带大家感受诗词的魅力，享受诗词创作的成就感，引发全场的阵阵赞叹。
这是一场可感、可亲、可叹的诗词报告：赵老师从感性理解入手，以理性分析做结，角度新颖，品味深入，发掘诗词中的趣味要素，以极大的感染力引导学生感受诗词中的审美体验，从诗词中获取滋养和慰藉。讲座过程，掌声阵阵，在场师生无不获益匪浅。
这更是一场意义非凡的报告，它拉开了淄博中学初高中贯通部青葵系列课程的帷幕。淄博中学初高中贯通课程立足五育并举，设置“立德至善”“尚学至真”和“润心至美”三大课程模块。优化、贯通、融合初高中课程，开阔学生国际视野，厚植学生家国情怀，提升学生的科学素养和人文素养，增强学生的艺术修养和身心健康。本次报告即是“润心至美”课领域青葵系列讲座的第一期，接下来将在人文、科学等领域持续开发资源，为孩子们带来更加精彩的精神食粮。
让我们拭目以待！
