中共淄博中学委员会
关于开展“三严三实”专题教育的实施方案
根据《中共中央办公厅印发<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案>的通知》（中办发[2015]29号）、《中共山东省委办公厅印发<关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》（鲁办发[2015]16号）、《中共淄博市委办公厅印发<关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》、《中共淄博是教育局委员会<关于在市直教育系统县级干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>》要求，现就在我校开展“三严三实”专题教育，制定如下实施方案。
一、总体要求
开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。党员领导干部要坚持以习近平总书记系列重要讲话为基本遵循，将“三严三实”作为反映精神境界和理想信念的标尺，落实到工作中、体现到行动上。要认真贯彻落实中央和省委、市委和局党委部署要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，努力在深化“四风”整治、转变工作作风，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效；在守纪律讲规矩、营造良好政治生态、打造忠诚干净担当干部队伍上见实效；在联系服务群众、解决群众反映突出问题、提高教育群众满意度和师生幸福感上见实效；在真抓实干、推动教育改革发展稳定上见实效，在立规执纪、形成长效机制上见实效。
按照中央和省委、市委和局党委要求，这次专题教育重点是学校副县级以上干部，中层干部一并参加。
这次专题教育突出“三严三实”主题，始终高标准、高质量推进，注重做到“四个坚持”：坚持从严从实，发扬认真精神，以严的标准、严的措施、严的纪律，推动领导干部深入学习“三严三实”、自觉践行“三严三实”，进一步明规矩、严纪律、强约束，不断增强思想自觉和行动自觉。坚持问题导向，把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，对照中央提出的“三个着力”的要求，紧密结合学校实际和干部队伍现状，逐条梳理分析“不严不实”的问题和具体表现，深入查摆、深刻剖析、深度整改，使专题教育的过程成为校正“三严三实”问题的过程。坚持以上率下，学校党委领导班子和领导干部要发挥带头作用、层层作出示范，形成上行下效、上率下行的良好局面。坚持务求实效，突出一个“实”字，把专题教育与教育教学中心工作、重点项目结合起来，以促进教育改革发展的实效、解决问题的成果、人民群众满意程度，检验和评价专题教育成效，防止“空对空”“两张皮”。
二、方法措施
“三严三实”专题教育自今年5月份开始，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，不能用搞集中活动的方式开展专题教育。突出抓好4个关键动作。
（一）党委书记带头讲“三严三实”专题教育党课。5月底前，党委书记带头讲“三严三实”专题教育党课。领导干部自己动手撰写党课讲稿，党课讲稿要紧扣“三严三实”要求，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“三严三实”的实践要求，讲清楚开展“三严三实”活动的实际意义和措施要求。紧密联系学校实际，结合党员干部的思想和工作实际，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例，并剖析问题产生的根源，防止照本宣科、泛泛而谈。
（二）深入开展专题学习研讨。10月底前，分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，牢固树立和弘扬艰苦创业精神，把牢思想和行动的“总开关”。专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。结合党委中心组年度学习计划，突出“三严三实”主题，制定学习研讨计划，精心设计学习研讨内容，每个专题都列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题。
1.通读原文。通过个人自学、集中学习等方式，原原本本、原汁原味学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，认真学习中央组织部、中央纪委机关组织编写的学习书目，逐篇学习、学深悟透，不能以辅导报告、辅导材料代替。
2.对照反思。用好正反两方面典型，以党的好干部焦裕禄、杨善洲、孔繁森、王伯祥、朱彦夫、孟祥民等先进典型为镜，以教育楷模李振华、贾益芹等先进人物为标杆深学细照笃行；以中央和省委、市委通报的典型案例、违纪违法案例和教育系统发生的违法违纪案件为戒，深刻汲取教训，自警自省自律。
3.研讨交流。党员领导干部要聚焦“三严三实”的问题，主动把自己摆进去，进行深入的研讨交流。采取主题发言、深入研讨等方式，组织领导干部谈认识和感受、找差距和不足、挖根源和症结、明方向和措施，着力在深化认识上下功夫。
（三）高质量召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。年底前结合年度民主生活会，以践行“三严三实”为主题，党委领导班子召开专题民主生活会。其他副县级以上干部和中层干部，要以党小组为单位召开一次专题组织生活会。要认真落实中央和省委、市委、局党委部署要求，精心制定专题民主生活会工作方案，扎实做好各项工作，确保会议质量和效果。
1.找准找实“不严不实”问题。在广泛听取基层党员干部和教职工意见建议的基础上，紧扣“三严三实”主题，深入对照检查。领导班子成员之间，领导班子成员与分管处室、同志之间，要深入谈心交心，直截了当、真心诚意交换意见，把本人的问题、对方的问题谈身谈透。开展“六对照六自查”，即：对照严以修身，查摆自身在党性修养、理想信念等方面存在的差距和不足；对照严以律己要求，查摆自身在严明纪律、严守规矩等方面存在的差距和不足；对照严以用权要求，查摆自身在履行职责、行使权力等方面存在的差距和不足；对照谋事要实要求，查摆自身在求真务实、注重实效等方面存在的差距和不足；对照创业要实要求，查摆自身在真抓实干、敢于担当等方面存在的差距和不足；对照做人要实要求，查摆自身在忠诚老实、认真踏实等方面存在的差距和不足。要紧扣“三严三实”，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，结合日常工作和调研活动，往深里找、往细处查，通过全过程深入查摆，把“不严不实”的问题找准找实，防止笼而统之、千人一面和表面化、脸谱化。
2.认真撰写党性分析材料。领导班子和领导干部采取“三对照三联系”的方式，深入开展党性分析，进行全方位、立体式的检查。即对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，对照立德树人、办人民满意教育的目标，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，认真撰写触动思想心灵的党性分析材料，深入进行党性分析和自我剖析。党员领导干部党性分析材料要带头自己动手撰写，领导班子成员和中层干部的党性分析材料，分别由党委书记、分管负责同志审阅把关；单位主要负责同志的党性分析材料，报市局党委审阅。领导班子也要根据要求形成对照检查材料。
3.严肃认真开展批评和自我批评。认真借鉴和坚持党的群众路线教育实践活动中开展批评和自我批评的有效经验和优良传统。党委书记要带头开展严肃认真的批评和自我批评，带动班子成员真正拿起批评武器，开展积极健康的思想斗争。每名同志发言时，都要聚焦主题，深入剖析自身存在的问题及产生原因，提出下步整改措施；其他同志要逐一对其提出批评意见。市教育局领导将参加学校领导班子专题民主生活会并进行指导；学校党委成员要加强对党小组专题组织生活会的指导，并以普通党员身份参加所在党小组的专题组织生活会。
（四）强化整改落实和立规执纪。把抓好问题整改和立规执纪工作贯穿专题教育全过程，开始就抓，一以贯之。
1.坚持边学边查边改。对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合专题教育继续抓好整改。对专题教育中发现和查摆的“不严不实”问题，要坚持边学边查边改，对思想问题和实际问题，都要即知即改、立行立改。学校要制定具体工作方案，明确时限要求，落实责任部门，开展专项整治。领导干部要列出问题清单，制定具体措施，逐项抓好整改落实。大力开展基层党组织书记“探民情、解民忧”活动，深入了解教育教学一线存在的问题和困难，掌握整改落实的进度，下大力气抓好整改工作。
2.强化督查问责。建立健全跟踪督查机制，及时发现学校整改工作中存在的问题，有针对性地提出改进措施。强化执纪问责，严格正风肃纪，对“不严不实”的问题进行重点督查。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，提出组织调整建议。
3.建制度立规矩促落实。把巩固深化专题教育成果作为党的建设制度改革和教育综合改革的重要内容，着力在建制度、立规矩、促落实上下功夫。坚持从严要求，强化问题导向，真正把制度建起来、规矩立起来，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，强化刚性约束和执行效力，推动领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
三、组织领导
1.高度重视，各负其责。开展“三严三实”专题教育是中央作出的重大决策部署，是今年党建工作的重中之重。全体党员干部要高度重视，以严的态度、实的成效推进专题教育。这次专题教育不再设领导小组和办公室，不设督导组，学校党委担负专题教育的领导责任，主要负责同志作为第一责任人，要率先垂范，带头讲党课、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头抓好整改落实。组织人事处作为牵头机构，办公室、宣传、纪委等机构要各司其职、各负其责，协同推进，分工抓好专题教育相关工作的落实。
2.把握关键，务求实效。党员领导干部要认真学习领会上级精神，把握开展专题教育的目标任务、关键动作和每个动作的重点内容及要求，从严从实组织实施。各基层支部要对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，也要对专题教育的深入开展、扎推进负责，加强工作指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议。要突出问题导向，把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程。坚持联系实际，克服形式主义，做到专题教育不虚、不空、不偏。
3.联系实际，推动发展。专题教育要始终围绕大局、服务大局，与中心工作、重点任务相结合，与当前教育综合改革各项工作相结合，做到自觉融入、相互促进。党员领导干部要认真践行“三严三实”，聚焦引领新常态、抢抓新机遇、增创新优势,以履行好立德树人的神圣使命，努力让学生满意、让家长满意、让社会满意。要立说立行不打折扣，严格贯彻落实市委、市政府和局党委重大决策部署，把有关要求抓在手上、落到实处。要通过专题教育,真正促进领导干部提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，深入推进依法治校，深入推进党的建设，提高教育质量，提升教育满意度，不断树立博中教育的品牌形象。
中共淄博中学委员会
2015年5月25日
