10月12日下午，根据学校“目标导向、问题导向、效果导向”闭环管理工作要求，各年级分别召开了教学质量研讨会。学校领导、各年级管理团队共同梳理了开学以来的教育教学工作，明确了下一步提升教育教学质量的目标与责任。

各年级负责人从目标激励规划、备课组和班课组建设等方面重点部署了年级工作。在教师层面，要求教师们认真反思课堂教学，聚焦高质量发展，鼓励智慧共享，打好备课组团体战和班课组团体战。在学生层面，高一年级侧重习惯养成教育，高二高三年级重点培养学生学习意志品质，抓好合格考、高考备考，全面提升教育教学成绩。

为准确把握新高考命题方向，精准扎实推进高考复习，高三年级聚焦备课组和班课组新高考研究、边缘生重点生指导以及特长生文化课指导等几个方面，要求全体教师切实把握备考关键，优化教学环节，提升课堂效率，构建高效务实的复习备考新常态。

各年级会议还提出“目标精准、措施精准、内容精准”三项要求，持续细化工作目标，加强目标激励。会议强调，要从教和学两个角度反思教育教学，时时“回头看”，抓住学科核心概念，整合教学资源，尊重学生主体地位，进一步优化提升智能化生本课堂，推动教育教学工作再上新台阶。